METODOLOGIE DIDATTICHE PER L’INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA)
Descrizione
METODOLOGIE DIDATTICHE PER L’INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA)
REQUISITI DI AMMISSIONE
Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99. La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.
DESTINATARI
Il Master di I livello in “Metodologie didattiche per l’integrazione degli alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)” è rivolto a dirigenti scolastici, staff del dirigente, insegnanti della scuola primaria e secondaria.
L’offerta didattica del Master è volta a far acquisire tutte le conoscenze e le competenze necessarie a rispondere in modo pertinente al difficile compito di imparare, soprattutto nel momento in cui esistono deficit che condizionano lo sviluppo delle potenzialità umane.
Il corso intende fornire un quadro esaustivo sulle maggiori teorie e pratiche didattiche in merito ai disturbi specifici dell’apprendimento.
DISCIPLINE PSICOLOGICHE
| M-PSI/06 | Psicologia scolastica | 10 |
| M-PSI/08 | Psicologia clinica della disabilità | 6 |
| M-PSI/08 | Psicologia della disabilità e dell’integrazione | 6 |
DISCIPLINE PEDAGOGICHE
| M-PED/03 | La didattica: l’insegnamento-apprendimento | 12 |
| M-PED/04 | Pedagogia sperimentale: l’inclusione scolastica | 12 |
| M-PED/03 | Didattica dei disturbi specifici dell’apprendimento | 5 |
| M-PED/03 | Prove didattiche per la scuola | 8 |
| Prova finale | 1 |
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